Τετάρτη, 14 Νοεμβρίου 2012

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΑΙΚΗΣ ΒΑΣΗΣ ΜΥΚΟΝΟΥ

(Αυτή η πρόταση έγινε πριν δυο περίπου χρόνια, στο mykonoszoo. Από τέτε έως σήμερα έχουν αλλάξει πολλά, αλλά σίγουρα οι λόγοι δημιουργίας είναι περισσότεροι. Αςτ οσκεφτούμε σοβαρά λοιπόν...)
 
Η σκέψη αυτή αναφέρεται σε μια εταιρεία που να ανήκει σε όλους τους Μυκονιάτες που θέλουν να συμμετέχουν, και μόνο σε Μυκονιάτες. Θα υπάρχουν δυκλείδες ασφαλείας ώστε να μην καταλήξει ιδιοκτησία λίγων.
Σκοπός κάθε εταιρείας είναι το κέρδος. Ετσι και εδώ, με μόνη διαφορά ότι θα εξειδικευτεί στις ανάγκες που υπάρχουν στο νησί μας.
Η στελέχωση και τα άτομα που θα πρέπει να υπογράφουν για ειδικές αναθέσεις υπάρχουν στο νησί. Τώρα δεν συμμετέχουν πουθενά.

Οδηγήθηκα στην σκέψη αυτή, μελετώντας το πρόβλημα των σκουπιδιών και της ανακύκλωσης.
Στο πρόβλημα αυτό βλέπουμε πολλά αμάζευτα σκουπίδια, κακή λειτουργία της ανακύκλωσης, κακές συνθήκες εργασίας, κανένα μέτρο προστασίας και ασφάλειας εργαζομένων, υπερβολικό κόστος, επίδοξους εργολάβους με τεράστια περιθώρια κέρδους, κλπ. Δεν βλέπουμε σκέψη, αγάπη, συμμετοχή. Με τον προτεινόμενο τρόπο όλα αυτά μπορούν να αλλάξουν.
Το ίδιο γίνεται και με την ανακύκλωση. Κανείς δεν διαπραγματεύεται προς όφελος του νησιού, ενώ όσοι εργολάβοι ασχολούνται, έρχονται μόνο για αρπακτές και μετά εξαφανίζονται. Μεγάλοι τομείς με επικίνδυνα απόβλητα και απορρίμματα ουτε καν μας απασχολούν. (πχ τα νοσοκομειακά, οι μπαταρίες, οι λάμπες, τα ελαστικά απο την χωματερή και τόσα άλλα).
Τέλος, η περιουσία του Δημου βρίσκεται στην χειρότερη δυνατή κατάσταση. Ο χώρος ΧΑΔΑ ανεξέλεκτος, τα αυτοκίνητα διαλυμένα, τα φωτισιτκά διαλυμένα, οι δρόμοι άθλιοι και τόσα άλλα.


Οι λόγοι για την δημιουργία μίας τέτοιας εταιρείας είναι οι παρακάτω:

Υπάρχουν πολλές δραστηριότητες που ο Μυκονιάτης δεν εμπλέκεται. Αποτέλεσμα αυτού διάφοροι εργολάβοι να έρχονται και να ξεζουμίζουν το νησί μας, προσφέροντας ένα μέτριο αποτέλεσμα τις περισσότερες φορές.
Υπάρχουν μυκονιάτες που δεν μπορούν να εργαστούν στις κοινοφελείς υπηρεσίες λόγω έλλειψης μορίων κλπ. Γενικά δεν υπάρχει εύκολη πρόσβαση σε θέσεις μέσω ΑΣΕΠ, ενώ όταν εντέλει γίνονται οι προσλήψεις, δεν είναι απαραίτητες.
Μεγάλοι τζίροι και πολλά κέρδη φεύγουν απο το νησί μας. Έτσι καταλήγουμε να γινόμαστε μία χωματερή σε μία αγορά που άλλοι κερδίζουν.
Ο Μυκονιάτης που προσπαθεί με χίλιους τρόπους να εργαστεί στις υπηρεσίες καθαριότητας του Δήμου, ζει στην ανασφάλεια. Πότε θα βγεί η προκύρηξη, τι γίνεται με τα μόρια κλπ.
Ας γίνουμε ρεαλιστές. Πιστεύει κανείς απο εμάς ότι αν δεν ενδιαφερθούν ιδιώτες και άνθρωποι με μεράκι, θα δωθούν λύσεις στα χρόνια προβλήματα του τόπου μας; Υπάρχει άλλος τρόπος;
Νοιώθουμε ξένο το δικό μας, το κοινό. Κάποιοι άλλοι είναι υπεύθυνοι, κάποιοι άλλοι παίρνουν τα κέρδη, κάποιοι άλλοι δουλεύουν, κάποιοι άλλοι αποφασίζουν. Δυστυχώς όλους αυτούς τους άλλους τους πληρώνουμε πολλά και παίρνουμε λίγα, μη πω ελάχιστα.


Μετοχικό κεφάλαιο, μέτοχοι.
Για να δημιουργηθεί και να επιβιώσει μία τέτοια εταιρεία πρέπει να υπάρχουν κανόνες που να διασφαλίζουν τα παρακάτω χαρακτηριστικά:

Ορισμός μέγιστης συμμετοχής. Δεν πρέπει η εταιρεία αυτή να μετατραπεί σε εταιρεία ιδιοκτησίας των λίγων. Για τον λόγο αυτό οι μετοχές πρέπει να είναι ονομαστικές. Κανείς δεν πρέπει να έχει περισσότερο από 2% των μετοχών.


Αντικείμενο.
Το αντικείμενο της εταιρείας αυτής αρχικά θα είναι το παρακάτω:

Καθαριότητα. Ο βασικός υποψήφιος για όλες τις εργολαβίες καθαριότητας του νησιού.
Ανακύκλωση σε συνεργασία με ειδικές αδειοθετημένες εταιρείες της Αθήνας.
Μικρά τεχνικά έργα.
Ασφαλτοστρώσεις.
Προβολή και διαφήμση.
Δημιουργία πρότυπου φροντιστηρίου για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μιας και δεν βλέπω να φιάχνει το επίπεδο στο Λύκειο και το Γυμνάσιο.
Δημιουργία ανωτέρας σχολής τουριστικών επαγγελμάτων.
Υποστήριξη σε μυκονιάτες φοιτητές.
Υποστήριξη των νέων μυκονιατών επαγγελματιών.

Μελλοντικά θα ασχοληθεί με τα παρακάτω:

Ναυτιλιακή εταιρεία Μυκόνου.
Τράπεζα Μυκόνου.
Ότι άλλο προκύψει που θα έχει αναπτυξιακό ενδιαφέρον.

Σαν εταιρεία ιδιωτική, θα είναι απαλλαγμένη από όλες τις παθογένειες του Δημοσίου. Χρειάζεται όμως μία σοβαρή διοίκηση, ένα καλό όραμα, πολύ μεράκι για να έχει αποτέλεσμα.

Ποιο θα είναι το αποτέλεσμα;
Πρώτον, κέρδος γαι τους μετόχους.
Δεύτερο και κυριώτερο, συμμετοχή όλων των μυκονιατών, μιας και τα προβλήματα που θα διαχειρίζεται θα είναι πρόβλημα του καθένα μας και όχι μόνο του τάδε αντιδημάρχου.
Τρίτον, τα λεφτά θα μείνουν στο νησί μας. Ναι, πρέπει να αρχίσουμε να σκεπτόμαστε έτσι. Δεν είμαι ρατσιστής ούτε εχθρός των μη ντόπιων επιχειρηματιών. Όμως πρέπει να ξαναπάρουμε τον έλεγχο των υποδομών και των κοινοφελών δράσεων στα χέρια μας.
Πρόταση για την διοίκηση της εταιρείας.
Η εταιρεία θα διοικείται από 3μελή επιτροπή η οποία θα εκλέγεται κάθε 4 χρόνια από τους μετόχους.
από εκεί και πέρα, θα υπάρχουν διευθύνσεις ανάλογα με την δραστηριότητα που θα ασχολείται η εταιρεία.
Άμεσα θα δημιουργηθούν οι παρακάτω διευθύνσεις:
Διεύθυνση καθαριότητας. Αντικείμενο της θα είναι:

Αποκομιδή απορριμάτων και υλικών προς ανακύκλωση.
Καθαριότητα κτηρίων (τράπεζες, αεροδρόμιο, δημοτικά καταστήματα αλλά και καταστήματα, τζάμια και βιτρίνες κλπ).
Καθαριότητα δρόμων, γηπέδων, παραλιών.

Διεύθυνση συντήρησης εγκαταστάσεων.
Το αντικείμενο της θα είναι:

Ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις, συντήρηση δημοτικού φωτισμού.
Εγκαταστάσεις και λειτουργία κεντρικού πίνακα συστημάτων συναιγερμού.
Χωματουργικές εργασίες μικρής κλίμακος.
Συντήρηση υδραυλικών εγκαταστάσεων και υποδομών.
Απολυμάνσεις,

Το θέμα σηκώνει πολύ κουβέντα, πολλά σχόλια, πολλές διορθώσεις.
Το κυριώτερο, σηκώνει άμεση δράση. Δεν είνα ιδύσκολο να μαζευτεί ένα αξιόλογο μετοχικό κεφάλαιο που θα καταστήσει την εταιρεία άξια και ικανή.

Οι καιροί δεν είναι αθώοι. Εϊναι εξαιρετικά πονηροί.
Σύντομα θα δούμε δημοπρασίες για την συλλογή απορριμμάτων, για την διαχείριση του ΧΥΤΑ, για τόσα και τόσα άλλα.
Ο Μυκονιάτης πρέπει να είναι παρών. Άραγε υπάρχει άλλος καλύτερος τρόπος;

από mykonoss

 

Παρασκευή, 9 Νοεμβρίου 2012

Οδός άνω και κάτω μία.


Οδός άνω και κάτω μία.

(αναγκαστική φιλολογική προσέγγιση στον φίλο που συνέταξε την ανάρτηση Όταν η εκπαίδευση συναντά τη μισαλλοδοξία.)


 

 

Αγαπητέ Φίλε,

Ευχαριστώ για την απάντηση σου αν και πιστεύω ότι δεν κατάλαβες ακριβώς το μήνυμα που ήθελα να περάσω με την δική μου.

Αυτό το γεγονός το έχω ξανασυναντήσει, μάλλον φταίει ο τρόπος που εκφράζομαι, αν και προσπάθησα να είμαι σαφής.

Προτού συνεχίσω στην υποχρεωτική υπεάσπιση των θέσεων μου, θα ήθελα να σε διαβεβαιώσω οτι εκτιμώ πάρα πολύ τους εκπαιδευτικούς στην Δημόσια Εκπαίδευση γι’ αυτό άλλωστε και τους εμπιστεύτηκα και τα δύο παιδιά μου.

Δεν διέκρινα κάπου μένος για τους εκπαιδευτικούς στην ανάρτηση μου. Ίσως μία υποψία μένους για τους Δημόσιους υπάλληλους σε άλλες αναρτήσεις μου. Όμως εγώ αναφέρθηκα στους εκπαιδευτικούς!

Δεν είμαστε απέναντι, ούτε είσαστε υπάλληλοι μου. Είμαστε συναγωνιστές, ψάχνει ο καθένας το καλύτερο για την Παιδεία, απο το δικό του μετερίζι και με τα δικά του μέσα.

 

Ακριβολογώντας θα ήθελα να πω ότι εκτιμώ τους εκπαιδευτικούς, τους φωτισμένους δάσκαλους, τους ανθρώπους που με μεράκι διαμορφώνουν χαρακτήρα, ήθος και ανοίγουν δρόμους στην γνώση και στα σωστά ιδανικά στην νεολαία μας,  και όχι τους δημόσιους υπάλληλους που νομίζουν ότι είναι εκπαιδευτικοί επειδή πηγαίνουν απλώς για να περάσουν την μέρα τους στο Σχολείο, έως να έλθει η ώρα της συνταξιοδότησης. (Άραγε ξέρεις κανέναν τέτοιο;)

 

Δεν δέχομαι τον χαρακτηρισμό του συκοφάντη, με την σημερινή του έννοια, διότι δεν είχα σκοπό να κατηγορήσω τους εκπαιδευτικούς.

Η θέση σου ότι και εσύ διαμαρτύρεσαι για την τέλεση των εκλογών σε ημέρα μαθήματος, με καλύπτει πλήρως και η κουβέντα θα μπορούσε να σταματήσει εδώ. Όμως, αν και με ενδιαφέρει η θέση σου, εγώ έκρινα το αποτέλεσμα και όχι αυτό που εσύ νομίζεις. Δυστυχώς το αποτέλεσμα ήταν να είναι το σχολείο κλειστό, όπως περίπου κα ιτις επόμενες δύο ημέρες με την απεργία.

Προτού πιάσουμε το φιλολογικό πεδίο που είσαι πολύ δυνατός, ας σταθούμε στην αριθμητική.

Λοιπόν έχουμε και λέμε:

  • Ναι, δεν ξέρω τον ακριβή αριθμό εκπαιδευτικών στο νησί, όπως άλλωστε δεν το ξέρεις και εσύ ή όπως δεν το ξέρει κανείς μας, μιας και τα στοιχεία αυτά δεν είναι κάπου ανακοινωμένα. Μπορεί να τον βρούμε απο κουτσομπολιό, αλλά δεν είναι το ζητούμενο. Για τον λόγο αυτό έγραψα κια την λέξη «τουλάχιστον». ΑΝ εσύ ξέρεις ότι είναι περισσότεροι, δεν έχω κανένα λόγο να διαφωνήσω μαζί σου, δεν είναι το ζητούμενο.
  • Γιατί δεν αναφέρθηκες στο θέμα των αποσπασμένων, μιας και έχεις στοιχεία; Εσένα δεν σε ενοχλεί; Η μήπως δεν γνωρίζεις ότι σήμερα που έχουμε έλλειψη μαθηματικών στο Λύκειο, υπάρχει απεσπασμένος καθηγητής στο Υπουργείο που καλύπτει την οργανική θέση; Ξέρεις κάποια άλλη περίπτωση;
  • Σχετικά με το κόστος μισθοδοσίας, αν και δεν έχω στοιχεία και μελέτες όπως εσύ, δεν έπεσα έξω. Οι αριθμοί που εσύ δηλώνεις, συμφωνούν με αυτούς που εγώ εκτιμώ.
  • Είναι γραφικό και γελοίο να πιστεύω ότι ένας επιστήμονας που έχει τελειώσει ελληνικό πανεπιστήμιο έχει κόστος; ΑΝ δεν έχει αυτός που σπούζασε τότε ποιός έχει; Δεν επενδυσε η κοινωνία πάνω στους φοιτητές; Ποιός πληρώνει τα Πανεπιστήμια; Ολοι μαζί δεν τα πληρώνουμε; Νομίζω ότι γελοίο είναι να πιστεύει κανείς ότι όλα είναι δωρεάν και πληρώνει κάποιος από μηχανής Θεός. Υπάρχει κόστος, και μάλιστα υπάρχει και μεγαλύτερο αν κάποιος έχει κάνει το διδακτορικό του. Μακάρι όλοι να το κάνουν και μακάρι όλοι να μεταδώσουν στα παιδιά με τον καλύτερο τρόπο τις γνώσεις που απέκτησαν.
  • Δεν μίλησα για οικονομία ούτε για να κλείσουμε σχολεία. Εγώ προσωπικά πιστεύω ότι έπρεπε να έχετε μεγαλύτερες αποδοχές αλλά ταυτόχρονα να είσαστε πιό παραγωγικοί. Όμως είναι προσωπική άποψη, την συζητούμε με άλλη ευκαιρία.
  • Δήλωσα εξαρχής την θέση μου σχετικά με την στατιστική με τα ψεύτικα συμπεράσματα που οδηγεί. Αλλα ας αναφερθούμε σε αυτά, μιας και το θέλεις.
  • Έπεσα έξω στον μέσο μισθό εκπαιδευτικού, εγώ υπολόγησα 20.500, εσύ λες ότι είναι 22.213, η μελέτη περίπου 29.000. Δεν έχω κανέναν λόγο να αμφιβάλω. Άλλωστε δεν ήθελα να δώσω όλο το μέγεθος, αλλά το αποτέλεσμα απο ένα κλειστό σχολείο. Άραγε το 4200.000 δεν είναι αρκετά μεγάλο για την Μύκονο; Θέλεις να γίνει 9.000.000; Αν τότε κάποιος πεταχτεί και πει «γιατί δεν κάνουμε ένα μεγάλο ιδιωτικό και να μην πληρώνουμε φόρους;» εσύ τι θα απαντήσεις; Εγώ είμαι κατά, αλλά να υπάρχει αποτέλεσμα στο Δημόσιο!
  • Μιας και έχεις τόσα καλά στοιχεία, μήπως έχεις υπόψη σου πόσο στοιχίζει η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια ανά μαθητή σε κάθε χώρα της ΕΕ; Νομίζω ότι έχει ενδιαφέρον, όπως επίσης και το γεγονός ότι εδώ πληρώνουμε περισσότερο απ’ ότι σε άλλες χώρες της ΕΕ. Με τα δικά σου νούμερα, (6.000.000 Ευρώ τον χρόνο για 1500 μαθητές)  πρέπει να βγαίνει περίπου 4.000 κόστος μισθοδοσίας ανα μαθητή τον χρόνο στην Μύκονο. Αλλά και πάλι, δεν είναι αυτό το ζητούμενο.
  • Ένας μαθητής λοιπόν που φτάνει στο απολυτήριο Λυκείου, έχει στοιχίσει 50.000 €, μόνο για μισθοδοσία εκπαιδευτικών, για τα χρόνια που σπούδασε στην Μύκονο. Μην σε στεναχωρούν οι αριθμοί, λένε αλήθειες.
  • Δεν ξέρω κατα πόσο μία εβδομαδιαία εργασία των 19.5 ωρών, σύμφωνα με τις πηγές σου, είναι το μέγιστο δυνατόν που μπορεί να προσφέρει ο εκπαιδευτικός την Χώρα των Θυμάτων...
  • Μία άλλη ανακρίβεια που έγραψα ήταν ότι τα σχολεία λειτουργούν 170 μέρες, ενώ οι πηγές σου λένε ότι λειτουργούν 158. Δεν μέτρησαν την ημέρα των εκλογών που δεν λειτουργούσαν ή λειτουργούσαν κατα την αντίληψη των δημοσίων υπαλλήλων και όχι των εκπαιδευτικών.
  • Δεν κατάλαβα στην μελέτη που μου είπες ότι οι Έλληνες εργάζονται περισσότερο. Θα μπορούσες να με βοηθήσεις; Κατάλαβα ότι είναι κοντά στον μέσο όρο.
  • Δεν είναι ούτε προπολεμική ούτε μεταπολεμική η λογική του πόσο στοιχίζει το κάθε τι. Είναι η ουσία και πρέπει αν μη τι άλλο, να την λαμβάνουμε υπόψη. Δεν  έχω σκοπό να ασπαστώ το δόγμα ‘Διαίρει και βασίλευε΄ αλλά θέλω να ξέρω πού πηγαίνουν τα χρήματα του Κράτους. ΑΝ είναι λάθος, συγχώρεσε με.
  • Είναι γεγονός ότι όλοι πληρώνουμε φόρους για να έχουμε υγεία, παιδεία και λοιπές παροχές, όπως είναι και γεγονός ότι δεν έχουμε.
  • Πριν απο χρόνια ξέρω ότι οι εκλογές γίνονταν Σάββατο, είμαι ηλικιωμένος τόσο ώστε να θυμάμαι και άλλα καλά που υπήρχαν πριν απο χρόνια. Όμως αναφέρθηκα στο τι έγινε χθές και όχι τι γινόταν πριν 10 χρόνια.
  • Για την ακρίβεια είμαι τόσο ηλικιωμένος που θυμάμαι ακόμη το πολυτονικό, το συντακτικό, την ετυμολογία και τόσα άλλα που τώρα έχουν ξεχαστεί...
  • Εϊμαι ο μόνος που ευχαρίστησα δημόσια τους εκπαιδευτικούς για την απόφαση τους να λειτουργησουν την πρόσθετη διδακτική στήριξη στο Λύκειο.

Τώρα και επι φιλολογικής βάσης, μιας και το πάμε τόσο μακρυά..

Η παιδεία,καθάπερ ευδαίμων χώρα,πάντα ταγαθά φέρει.

(=Η μόρφωση προσφέρει όλα τα αγαθά,όπως μία ευτυχισμένη χώρα).

Έτσι είπε ο Σωκράτης και για να το λέει κάτι ήξερε παραπάνω. Μην ψάχνεις λοιπόν την μητέρα των κακών που περνάμε σήμερα. Είναι αποκλεισιτκά και μόνο η έλλειψη σοβαρής παιδείας που κατάντησε έτσι η χώρα μας.

Έχουμε όλοι μερίδιο ευθύνης, οι εκπαιδευτικοί ίσως παραπάνω. Όμως είναι υπόθεση όλων μας να την ξαναφιάξουμε.

Δημήτρη, θυμούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί ποιά είναι η ουσία του ρόλου τους; Πόσο σημαντικό είναι το λειτουργημα τους; Μήπως απλώς διεκπαιρεώνουν την εργασία τους χωρίς εντέλει να προσφέρουν την γνώση και την εκπαίδευση που θα έπρεπε;

Ποιός έχει μερίδιο ευθύνης για την χαλαρότητα και την αδιαφορία των νέων;

 

Μήπως γίναμε όλοι μας σύγχρονος Κρόνος που αντί να τρώμε τα παιδιά μας, απλώς τα αφήνουμε πνευματικώς νηστικά και τα ρίχνουμε σε μία αρένα όπου δεν είναι έτοιμοι να αγωνιστούν και να δημιουργήσουν;

 

ΑΝ θέλεις να δώσεις αγώνα, πολλοί συμπολίτες είναι δίπλα σας, μεταξύ των οποίων και εγώ. Όμως ο αγώνας δεν μπορεί να έχει άλλο στόχο παρά την καλύτερη παιδεία, αυτή που θα προετοιμάζει λαμπρούς πολίτες και όχι έρμαια του συστήματος που με τόσο μίσος και εσύ και εγώ καταδικάζουμε.

 

Τελειώνοντας θέλω να σε ευχαριστήσω για τον χρόνο σου και να σε διαβεβαιώσω ότι δεν ήθελα να έλθω σε αντιπαράθεση μαζί σου.

 

Ας προβληματιστούμε με αυτό που είπε ο Ηράκλειτος (φορέθηκε πολύ σήμερα) Ξυνόν γαρ αρχή και πέρας επί κύκλου περιφερείας.

 

Μακάρι να πάμε για νέα αρχή!

Με εκτίμηση,

mykonoss